小学课本的现代诗歌

7月 15, 2022

1. 小学生现代诗50字

春 姑 娘 雪公主招招手说了声再见,

悄悄地走了;

扎着小辫的春姑娘来了,

小脸蛋上带着笑容,

翠绿的衣裳艳丽极了;

她拿着剪刀在柳树上飞舞着,

剪出许多绿色的细叶;

她见到小草,

轻轻的喊了声:

哎!该起来了!

小草打了个喷嚏伸了伸懒腰,

“好舒服呀”!

她来到小花家,

双手做成喇叭,

快快放出美丽的色彩,

人们需要你呀!

大地上生机一片;

世界真美呀!

原来是春姑娘来了。

2. 小学生现代诗大全

关机 关机,关机 关机 你拨打的用户现在已经关机 请稍后再拨 关机,你关不住 运河里流淌的水,关不住 京沪线上奔驰的火车,关不住 北方来的风,关不住 自由高远的天空 关机,你关不住 一个人咚咚的心跳 关不住他体内奔涌的血液 关机,他不在你的手机里 还可到你们共有的地方居住 你关掉声音,关不掉光线 你关掉现在,关不掉过去 秋天 我小心翼翼 害怕与朋友们谈起你 只说,我想念春天了 上周有寒露 下周有霜降 天气越来越凉 朋友们必须相聚 一起来,抛开孤独 孤独与秋天一样深了 喝了点酒 那人就傻了 他说,春天有什么好 我把酒瓶砸在他的头上 这个头破血流的人没哭 我哭了 苹果、桃子和梨 随着一阵风 它们来了,香味在屋子里旋转起伏 风走了,风止息了 它们还在 每日晨昏 过着物质生活的我 只盯着它们,但一直不敢触摸 这些我想保存下来的东西 它们活过来,它们一直活着 它们用手拧我 唤醒我的爱,我沉睡多年的泪腺 来自乡村果园的果子 月光下唱过翠绿之歌 现在,他们即将腐烂 就象我,瞪大眼睛 看着自己的身体 渐渐来到秋天 秋天不能保存夏天的色彩 就象我,仰望三尺半的高空 试着学习不爱 霜降 菊花开了 柿子红了 今年的冷空气来得早啊 我不知道平原上 这个时节的景色 是不是也如此绚烂 但,我能肯定 那里,白雪一样的棉花呀 铺满了大地 大地如此柔软 足够让我自高空而来的摔落 变成收拢翅膀 缩起羽毛的 ——轻盈着陆 等着吧 月光下温暖的大平原 月光下大平原一样宽阔的思念 我飘动着 很轻 也很坚定 我不会飞扬成一滴泪 我只在你的洁白上 覆盖另一层白 运河水里的骨头 即使流了千年 运河水也必然会流到冬天 河水清澈、冰凉 流速缓慢 我就在这条河上漂着 岸上的厚土、大树、高楼 看上去 比我还爱下沉 这一把狂奔的火焰 这一滴水中蔓延的酒 这一块失血的白骨头 我已经死去多年 躯体四散,腐烂 这一块逃过了时间之爪的骨头 还替我活着 他已被思念磨得光滑 洁白、通体透亮 象坚硬的瓷,象沉默的瓷 象一个泅渡的水鬼 他能把一条河流穿在身上 把寻找当作漫步 运河边上,一株摇动的青草 已经站了很久 青草小心翼翼 缠绕住顺流而下的骨头 象捧着一块易碎的瓷 拂去水汽 她抱紧的仅是大于灰烬的 记忆 水瓶 于是阿难说,请给我讲讲这瓶水!佛答,那是大海。

阿难又问,请给我讲讲这瓶 佛答,那仍是瓶—— 所有的水都是一样的、同一的 大海不曾区别于这因装入瓶中 而改变了形状的水 而瓶也不曾因为装了水 而改变自己。佛又说,我给了你这瓶水。

阿难答,是的,我喝了这瓶水 穷人的耐性 穷人的耐性,用两枚鸟蛋 去抵抗鸟笼 那一座幼儿园去对付所有的墓地 他们劳动,咳嗽,把脊背弯曲 抬头看一眼远近的山峦,听一听 雾霭中松树发出的啸声,把种子洒在岩石上面 把火柴带进夜。节省肚皮和欲念,吃最少限度的烤土豆 把土豆芽留在田垄;在废墟上生儿育女,用一对双胞胎 去面对贫困与温疫 直到大地的弧线在黎明变得蔚蓝 穷人的耐性,用一根结实的棕绳 捆了十冬的劈柴 而不去上吊;用歌唱融化冰封的耳朵而不走开 用大地迎接一切失败 用棺材等回全部背叛的儿孙。

而面对恶狗的牙齿,一把猎枪在生锈前 吐出了最后一颗子弹!一枚硬币 我记得那裹着破麻袋片的老男人 在雪花中,他的脚趾头、他的棍子、粗布袋 和乌黑的牙齿。他见到我,停住 向我摇晃他的贫穷,他的磕掉了 瓷釉的有柄子的大杯子。

里面的硬币纷纷 跳起来叫喊。我记得他的转身 失望、悲戚,搬动木然的残肢走向 另一个。

我记得回到家中,我 脱下衣服扔到一边,那空空的衣袋 竟”啪”地滚出一枚硬币 整夜,那烧红了的硬币在我心中旋转 对话 父亲,站起来,你不是一直这样鼓励我吗 不,这躯体太重了,总算扛到终点了 抓我的手,父亲,象从前那样 孩子,我太虚弱了,我的手被它自己的重量握住 我挣不脱 父亲,你为什么不呼吸、不喝水 不,不久之后我也是空气、水以及万物 父亲,从此你吃什么 泥土?种子?沉默?不,我也不知道 但我知道我再也不会饿了 你腕上的表停了,我来上弦吧 不用,我的孩子,我已经不需要时间了 那么我给你穿上鞋子吧 不,道路已经不再需要我 父亲,这书本你还看吗 看,但我的眼睛睁不开 也许我该看到一些不用眼睛的书 父亲,鱼竿你也带上吗 不用了,从此河边每一个垂钓的老者都是我 我是他们身后忠实的影子 父亲,今天正是你的生日啊 是的,我正去另一个世界诞生 父亲,为什么抛弃我 不会的,你一直跟在我的身后,现在 我不过进入了另一个房间 而不久后你也会找到它的门 父亲,我要听你讲话 那就听吧,我一直在你的记忆里讲个不停 可是,父亲,我多么爱你 好孩子,我也是,这是死亡也无法阻止的 小女孩与母亲的对话 路边,阳光很好 省去多余的细节,我们掠过春天 把目光停留在一个女孩和母亲 “去吧,去吧,就象妈妈平时给你买玩具车那样 那个阿姨是好人,她不会骗人的。” 母亲的双眼流淌着憧憬,她尽量把问题简化 象是未曾绽放的花蕾,小女孩始终未绽开慰藉的语言 她尝试着跑开又跑回,从她嘴里挤出∶我怕怕 我设法悄无声息地离开,不打扰她们 路旁的阳光很美 其实小女孩和母亲的对话也很美。

3. 小学课本里的现代诗

《天上的街市》

郭沫若(郭开贞)

远远的/街灯/明了,

好像闪着/无数的/明星。

天上的明星/现了,

好像点着/无数的/街灯。

我想那/缥缈的空中,

定然有/美丽的街市。

街市上陈列的一些/物品,

定然是世上/没有的/珍奇。

你看,那浅浅的/天河,

定然是/不甚宽广。

那/隔着河的/牛郎织女,

定能够骑着牛儿/来往。

我想/他们此刻,

定然/在/天街闲游。

不信,请看那朵/流星,

是他们/提着/灯笼/在走。

经典中的经典啊……

4. 小学生现代诗

朱自清《细雨》- 现代诗细雨东风里,掠过我脸边,星呀星的细雨,是春天的绒毛呢。

春天的文章咦?是谁叫醒了小草?原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!是谁在和鱼儿玩耍?原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。每当到了春天,春姑娘就和我们一起 玩耍,一起成长……每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。

春姑娘,请你留下来好吗?和我们一起度过金色童年!2转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。

自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”

这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。

瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。

全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。

忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。

这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。

诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。

“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”

这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。

斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”

这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。

春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。

春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。

虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。

这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。

一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。

这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”

这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。

全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表.春的复回文/梦绕寒冷离去是温暖的春浮躁退去是淡淡的愁春的绿又迎来了一切都在变化 生长不过都回到最初的模样逝去的愁依然复回似乎从没有死亡 生长心淡了复回宁静似乎不合这春的芬芳要等待一场春雨的清凉春春之狂想曲当柔风把冰凉的脸呵暖;当雨丝把干冷的发梢润湿;当天空蒙上灰白的面纱;当田野被神奇的画笔描绿;当燕子在你耳边呢喃;当年青的心灵写满诗句。

呵——春天!多情的春天!我确信——已经把你留在这蓬勃的新世纪春之画卷悄悄地,春天来了。那风儿,柔柔的,拂暖了冰凉的脸;那雨丝,莹莹的,滋润了干冷的发尖;看啊——田野山川,脱下了冬日里颓败的服饰,换上了嫩黄的新装,欢天喜地地迎接春的笑颜;多情的天空,蒙上灰白色的面纱,羞涩地表达对春的眷恋。

还有还有,那暖江嬉戏的禽儿,那呢喃斜飞的燕儿,各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇。呵——这多情的春天!这迷人的春天!就用手中的画笔,蘸满这浓浓的春色,和。

5. 小学生 现代诗

细雨

东风里,

掠过我脸边,

星呀星的细雨,

是春天的绒毛呢。

春天的文章

咦?是谁叫醒了小草?

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!

是谁在和鱼儿玩耍?

原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。

每当到了春天,春姑娘就和我们一起 玩耍,一起成长……

每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。

春姑娘,请你留下来好吗?

和我们一起度过金色童年!

6. 适合小学生读的现代诗

既然是诗歌比赛,那我就给你推荐“5.12”大地震的诗吧!

配乐:《假如爱有天意》一首就行。

诗:生死不离

生死不离,你的梦落在哪里

想着生活继续

天空失去美丽,你却等待明天站起

无论你在哪里,我都要找到你

血脉能创造奇迹

你的呼喊就刻在我的血液里

生死不离,我数秒等你消息

相信生命不息

我看不到你,你却牵挂在我心里

无论你在哪里,我都要找到你

血脉能创造奇迹

搭起双手筑城你回家的路基

生死不离,全世界都被沉寂

痛苦也不哭泣

爱是你的传奇,彩虹在风雨后升起

无论你在哪里,我都要找到你

血脉能创造奇迹

你一丝希望是我全部的动力

—————————————-隔开

你自己再加一点自己写得,相信效果会更好!

然后你有条件的话,加一个小品。

剧本:一个人(最好是女孩)从后面走来(眼神茫然一点),走到一半,故意摔倒。派2个人拿一个生命探测仪(随便找个东西装),找到她。然后用随身的水壶给她水喝。最后将她轻轻扶起,走到后场。完了。

———————————————–隔开

以上是我的回答。希望你能成功得到好成绩。


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